Wyżej podnieście strop, cieśle

Tytuł oryginalny:
Raise high the roof beam, carpenters
Autor:
Jerome David Salinger (1919-2010)
Tłumacz:
Maria Skibniewska (1904-1984)
Wydawcy:
Albatros - Andrzej Kuryłowicz (2007)
Wydawnictwo Iskry (1996)
Spółdzielnia Wydawnicza Czytelnik (1966-1981)
Wydane w seriach:
Nike
Seria Nike
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
3.0
W skład książki wchodzą dwa opowiadania, należące do cyklu o rodzinie Glassów – narratorem jest Buddy Glass, a centralną postacią obu opowiadań jego starszy brat Seymour. Akcja „Wyżej podnieście strop, cieśle” rozgrywa się w 1942, w wojennym Nowym Jorku (obaj bracia zostali powołani do wojska), w dniu ślubu Seymoura. Tytuł jest cytatem z wiersza Safony. „Seymour – introdukcja” to rodzaj wspomnienia poświęconego właśnie Seymourowi, który popełnił samobójstwo w 1948 (traktuje o tym "Idealny dzień na ryby".
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Franny i Zooey Raise high the roof beam, carpenters and Seymour an Introduction Seymour introdukcja
Autor:Jerome David Salinger (1919-2010)
Tłumacz:Maria Skibniewska (1904-1984)
oraz:Maria Skibniewska (1904-1984)
Wydawcy:Albatros - Andrzej Kuryłowicz (2007) Wydawnictwo Iskry (1996) Spółdzielnia Wydawnicza Czytelnik (1966-1981)
Serie wydawnicze:Nike Seria Nike
ISBN:83-07-00291-5 83-07-00293-1 83-207-1537-7 83-207-1538-5 978-83-7359-628-3
Autotagi:druk epika książki literatura literatura piękna opowiadania powieści proza zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 20 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak wspierać emocje swojego dziecka
Depresja nastolatków
Męskość
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Towarzyskość jako forma uspołecznienia w epoce cyfrowej
Dziesięć zasad wychowania w świecie technologii
ADHD 2.0
foo