Jeden dzień

Tytuł oryginalny:
One day
Reżyseria:
Lone Scherfig
Scenariusz:
David Nicholls
Aktorzy:
Anne Hathaway
Jim Sturgess
Patricia Clarkson
Ken Stott
Zdjęcia:
Benoît Delhomme
Kompozytor:
Rachel Portman
Wydawcy:
TiM Film Studio (2010-2013)
Gutek Film (2011)
Wydane w seriach:
Filmbox Poleca
Autotagi:
DVD
filmy i seriale
nagrania wideo
3.0
Emma- ambitna idealistka, marzycielka i Dexter - król życia, któremu wszystko przychodzi z łatwością. Jedno z nich marzy o miłości, a drugie lubi dobrą zabawę...Tych dwoje spotyka się w dniu rozdania dyplomów, 15 lipca 1988r. Spędzają ze sobą tylko jedną noc. Od tej pory widują się każdego roku,15 lipca, by rozmawiać o marzeniach, rozczarowaniach, związkach...życiu. Jak wiele czasu zajmie im odnalezienie szczęścia, którego tak rozpaczliwie szukaja? I czy zdają sobie sprawę, że jest tak blisko? Doskonała adaptacja bestsellera David'a Nicholls'a.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zaburzenia osobowości z wiązki b: antyspołeczne, borderline, narcystyczne, histrioniczne
Karta Nauczyciela oraz prawo pracy
Praca
Korepetytor: język polski
Usłyszeć na czas
Pamięć na zawołanie
Kot Katastrofa
foo