Imperium

Tytuł oryginalny:
Empress
Autor:
Graham Masterton
Tłumacz:
Paweł Wieczorek
Wydawca:
Wydawnictwo Albatros Andrzej Kuryłowicz (2014)
ISBN:
978-83-7885-731-0
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
3.3 (3 głosy)
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • wiek XIX.- Ameryka, Anglia, Indie • To moje drugie spotkanie z twórczością Mastertona. Jakoś instynktownie omijam jego książki. Kiedyś , kiedyś czytałam Głód, który oceniam jako udaną powieść. Rzeczywistość przedstawiona w tej powieści może się zdarzyć. Zwłaszcza przy tak szybko zmieniającym się klimacie i zatruciu środowiska. • Drugie spotkanie z twórczością Mastertona to Imperium. Sama sobie się dziwię, jak mogłam doczytać do końca tak infantylną książkę, w sumie o niczym , do końca. Co zapamiętam? Dziewczyna porzuca swoje dziecko, aby zrealizować swoje marzenia: bywać wśród pięknych i bogatych. Jakoś ją za bardzo nie zżerają wyrzuty sumienia. Ja tej wersji wydarzeń nie kupuję. • Tytuł i okładka nieadekwatna to treści powieści.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cukierku, ty łobuzie!
Klątwa Langerów
Naród ujgurski
Życie bez lęku
Wybaczenie
Zajęcia rewalidacyjne
Pedagogia pozytywna w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
foo