Zastygłe życie

Tytuł oryginalny:
Fruset liv
Autor:
Karin Wahlberg
Tłumacz:
Wojciech Łygaś
Wydawcy:
Świat Książki - Grupa Wydawnicza Weltbild (2011-2018)
Bellona
Dressler Dublin
Wydane w seriach:
Mistrzynie Kryminału Obyczajowego
Komisarz Claes Claesson
Claes Claesson
ISBN:
978-83-11-15147-5, 978-83-7799-029-2
978-83-8031-889-2
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
2.3 (3 głosy)
Na odludnej plaży przypadkowy spacerowicz znajduje zwłoki młodej kobiety. Zamordowana to studentka Malin Larsson. Choć nie żyje już od pewnego czasu, nikt do tej pory nie zgłosił jej zaginięcia. Głównym podejrzanym staje się chłopak dziewczyny, Alf Brink, ten jednak nie przyznaje się do winy. Śledczy sprawdzają przeszłość ofiary. Okazuje się, że była sierotą - miała tylko brata i siostrę - a jej ojciec przed laty także zginął w tajemniczych okolicznościach. Komisarz Claes Claesson, który właśnie został ojcem i oddaje się urokom życia rodzinnego, musi odsunąć na bok sprawy prywatne, by odkryć, czy te dwie śmierci coś łączy? /Nota wydawnicza/
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Szczęśliwe i silne dziecko
Jak mądrze wspierać dziecko w pokonywaniu problemów
Psychologia sztucznej inteligencji
Podstawy prawne i organizacyjne oświaty
Dobre bajki o tym, że wszystkie emocje są ważne
Optymizm pedagogiczny nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej
Menu umiejętności społecznych i życiowych
foo