Elementarz

Inne tytuły:
czytamy metodą sylabową
płynne czytanie to nie wyzwanie!
Ilustracje:
Sławomir Daniec
Daria Widermańska-Spala ...
Autor:
Alicja Karczmarska-Strzebońska ...
Wydawca:
Greg Wydawnictwo Edukacyjne (2009-2024)
Wydane w seriach:
Elementarz - Greg
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
publikacje dydaktyczne
szkoły podstawowe
Więcej informacji...
5.0 (2 głosy)
Chociaż sposobów na naukę czytania jest kilka, jednym z najlepszych i najszybciej dających efekty jest metoda sylabowa. Pozwala ona na bezproblemową naukę i umożliwia uniknięcia długotrwałego literowania wyrazów bądź też czytania bez zrozumienia. Możemy Zapoznać się z nią i ćwiczyć, wykorzystując książeczkę "Mój pierwszy elementarz. Czytamy metodą sylabową". Przede wszystkim pozycja prezentuje literki, sylaby, wyrazy i zdania, właśnie w takiej kolejności. Dzięki temu poziom trudności wzrasta stopniowo i pozwala zapoznać się dziecku z każdym elementem nauki. Umożliwia to powtarzanie nabytych informacji i ich utrwalenie, tak, aby nauka nie okazała się bezowocna! Dużym atutem pozycji są kolorowe, przykuwające uwagę ilustracje. Całość stanowi idealne rozwiązanie dla każdego przedszkolaka i ucznia, który chciałby podszkolić swoje umiejętności! "Mój pierwszy elementarz. Czytamy metodą sylabową" to praktyczny elementarz do anuki czytania, który pozwala na efektywne łączenie nauki z rozrywką. Nie tylko w domu, ale i w szkole lub przedszkolu można wykorzystać zadania i polecenia dla zainteresowania maluchów powyższymi treściami. Im wcześniej rozpoczniemy naukę czytania, tym lepiej poradzi sobie nasza pociecha w przyszłości. Wspólny trening z rodzicami zapewnia przyjazną, bezstresową atmosferę i pozwala na swobodne nabywanie nowych umiejętności.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:czytamy metodą sylabową płynne czytanie to nie wyzwanie! Mój pierwszy elementarz czytamy bajki metodą sylabową Elementarz. Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu czytanie metodą sylabową
Ilustracje:Sławomir Daniec Daria Widermańska-Spala Tomasz Pląskowski Maria Zagnińska Sławomir Woźny Marcin Południak
Autorzy:Alicja Karczmarska-Strzebońska Kaczmarska-Strzegońska
Opracowanie:Agnieszka Woźny Agnieszka Antosiewicz Maria Zagnińska
Redakcja:Agnieszka Woźny Agnieszka Antosiewicz Maria Zagnińska Justyna Kubacka
Wydawca:Greg Wydawnictwo Edukacyjne (2009-2024)
Serie wydawnicze:Elementarz - Greg
ISBN:978-83-62779-20-8 978-83-62779-21-5 978-83-7517-351-2 978-83-7517-370-3 978-83-7517-371-0 978-83-7517-376-5 978-83-7517-377-2 978-83-7517-380-2 978-83-7517-381-9 978-83-7517-428-1 978-83-8186-044-4 978-83-7517-377-2 978-83-7517-380-2 978-83-7517-370 978-83-751-376-5 978-83-7517-361-2 978-83-7517-381-2 978-83-7917-371-0
Autotagi:bajka beletrystyka dokumenty elektroniczne druk epika ikonografia książki książki adresowe i telefoniczne liryka literatura literatura piękna literatura stosowana opowiadania podręczniki poezja poradniki poradniki i przewodniki proza publikacje dydaktyczne szkoły podstawowe wiersze zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 240 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ćwiczenia dla osób z afazją
Kropla afrodyzjaku
Przezwyciężanie nieśmiałości u dzieci
Współczesny wymiar taktu pedagogicznego
Koń na receptę
Cała nadzieja w szkole
Buduję poczucie własnej wartości
foo