Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku

Inne tytuły:
V-Ż.
suplement A-Ż
Redakcja:
Ewa Różycka
Tadeusz Pilch ...
Wydawca:
Wydawnictwo Akademickie Żak Teresa i Józef Śniecińscy (2003-2010)
Autotagi:
druk
książki
literatura stosowana
pedagogika
Więcej informacji...
Kolejny tom Encyklopedii pedagogicznej XXI wieku. Zamiarem autorów było dać nauczycielowi solidny fundament wiedzy merytorycznej i humanistycznej do ukształtowania osobowości wszechstronnej, otwartej, innowacyjnej. A co jeszcze ważniejsze dać motywację do rzetelnego wypełniania powinności wobec samego siebie, wobec młodzieży, wobec społeczeństwa. Te przeświadczenia stały się przesłanką doboru i zakresu treści haseł. Wiele w nich historii, bo kto nie zna i nie rozumie przeszłości, ten jest ślepy na przyszłość. Bardzo wiele w nich treści, które z pozoru nie przynależą do pedagogiki. Ale tylko z pozoru.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:V-Ż. suplement A-Ż Su-U Tom 2 G-Ł Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku tom VII Tom 6 Su-U Tom 1 A-F Tom 3 M-O T.5 T.7 T.1 T.2 T. 7 V-Ż Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T.3 R - St Tom 4 T. 5, R-St Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku T.4, P Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T.2, G-Ł Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T.1, A-F
Redakcja:Ewa Różycka Tadeusz Pilch Franciszek Adamski Urszula Śmietana Grażyna Dryżałowska
Autorzy:Franciszek Adamski Krystyna Ablewicz Elżbieta Adamczuk Mariusz Adamczyk Jan Adamowski
Opracowanie:Urszula Śmietana
oraz:Ewa Różycka Tadeusz Pilch Urszula Śmietana Krystyna Ablewicz
Wydawca:Wydawnictwo Akademickie Żak Teresa i Józef Śniecińscy (2003-2010)
ISBN:83-86169-03-6 83-88149-92-X 83-89501-06-6 83-89501-24-4 83-89501-41-4 83-89501-63-5 978-83-62015-18-4 978-83-89501-77-6 978-83-89501-96-7 83-89501-22-4 978-83-89501-63-5 978-83-89501-98-7
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk encyklopedie książki literatura literatura stosowana pedagogika publikacje dydaktyczne publikacje fachowe publikacje informacyjne publikacje naukowe publikacje popularnonaukowe reprodukcje zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 53 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cyberprzestępczość w prawie karnym i kryminalistyce
Rodzina patchworkowa
Bądź od małego
Emocjonalny chaos
Wspieranie twórczej aktywności plastycznej dzieci ze środowisk defaworyzowanych społecznie
Integracja w szkole - szkoła integracji
Doradztwo zawodowe
foo