Ania z Zielonego Wzgórza

Tytuł oryginalny:
Anne of Green Gables
Autor:
Lucy Maud Montgomery (1874-1942)
Tłumacz:
Agnieszka Kuc
Lektor:
Magdalena Różczka
Wydawca:
Wydawnictwo Literackie (2003-2010)
Wydane w seriach:
Seria o Ani z Zielonego Wzgórza
Audiobook
Audiobook - Wydawnictwo Literackie
ISBN:
978-83-08-04533-6
Autotagi:
audiobooki
CD
MP3
powieści
5.0
Klasyka literatury dla dzieci i młodzieży, nie starzejący się międzynarodowy bestseller, od lat zyskujący nowe rzesze wiernych czytelników - teraz w wersji audio w znakomitej interpretacji. Mała, rudowłosa dziewczynka pomyłkowo przyjeżdża na Zielone Wzgórze, z walizką "ziemskiego" dobytku. Jest sierotą i bardzo pragnie znaleźć dom. Już pierwszego dnia odkrywa Jezioro Lśniących Wód. Czy jej opiekunowie, Maryla i Mateusz Cuthbertowie, zaakceptują tak wielką zmianę? Jak wiele "przestrzeni" znajdzie Ania dla swojej wyobraźni? Zapraszamy do lektury przygód ulubionej bohaterki wszystkich dziewczynek, dziewcząt oraz kobiet na całym świecie - rudowłosej Ani Shirley.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
karolina.dragon.5
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Horyzonty zdarzeń
Przyjaciele żyrafy
Jak to jest z naszymi nastrojami?
Socjoterapia wobec agresji rówieśniczej w polskiej szkole
Terapia autyzmu bez kar i nagród?
Jak wychować sensorycznego bystrzaka
Dziecko odporne psychicznie
foo